Kant en klare spellen

• Dick Bruna Reuzenkwartet - (4 tot 6 jaar) - benoemen wat er op de kaarten staat oa. eskimo, iglo, kasteel, tulp, viooltje, etc.

• ​ABC-toverduel van Haba (4 tot 6 jaar) - op de kaartjes met afbeeldingen een begrip zoeken dat begint met de gezochte letter. Een kort spelletje, ook alleen te spelen.​

• Wie ben ik? van Haba (vanaf 4 jaar) - met een kaartje op je hoofd (vastgemaakt met een band), er via vragen stellen achter komen wie je bent.

• Pantomime van Haba (vanaf 4 jaar) - uitbeelden wat op het kaartje staat...de andere raadt.

• 'maan roos vis' geheime woord spel (vanaf 5 jaar) - een soort 'wie ben ik' met woorden.

• Rom Pompom woordenmaker (vanaf 5 jaar) - naleggen van woorden

• Mijn eerste letters MINI LOCO (vanaf 5 jaar) - taalspelletjes

• Scrabble - voor kleinere kinderen met aangepaste regels...bijv. uit alle letters laten kiezen, zo lang mogelijke woorden maken, zo veel mogelijk punten scoren door op willekeurige plaatsen op het bord woorden te leggen en ondertussen oefenen ze de spelling van woorden

Spelletjes zonder materiaal - bijv. voor in de auto....
​

• ​'ik denk aan...' - raden welk woord iemand in gedachten heeft door (open of gesloten) vragen te stellen​

• 'waar denk je aan bij...' - bijv. ' waar denk je aan bij een schoorsteen?' 'huis, rook, open haard, sinterklaas' en dan verder gaan: 'waar denk je aan bij sinterklaas?' 'schoorsteen, pakjes, gedichtjes' en verder: 'waar denk je aan bij gedichtjes?' 'sinterklaas, rijmen, versjes, lezen' etc.

• 'ik zie ik zie wat jij niet ziet' - het onderwerp dat je ziet beschrijven, maar het woord zelf niet gebruiken. Dit kan ook met kaartjes (dat is misschien bij kleine kinderen handiger, die willen nog wel eens spontaan wisselen van onderwerp).

• 'begin- en eindletter' - het woord begint met een m en eindigt met een p, welke woorden kun je allemaal verzinnen en is het dan ook een echt woord? Wat betekent het dan?

• ​'Ik ga op vakantie en ik neem...' het laatste woord herhalen en een nieuw woord toevoegen (en daarvan de betekenis laten uitleggen)

• 'wat rijmt op...' - rijmen en wat zijn dan echte woorden? En wat betekenen ze?

• woorddelen klappen - 'kap-stok' (twee maal klappen terwijl het woord uitgesproken wordt), je kind laten benoemen hoeveel 'klappen' kapstok heeft. De woorden steeds langer maken.

• ​'woordtrein' maken met letters of woorddelen. Bijv.: plank-kast-telefoon-nummer (letters) of voor oudere kinderen: benzinestation - stationsklok - klokkast - kastdeur - deurbel (woorddelen)

Spelletjes met een beetje materiaal - voor thuis

• ​​'wat zit er in...?' - de keukenla/koelkast/kledingkast.. laat de kinderen de la of kast (of iets anders) leegpakken (en schoonmaken?!) en benoemen wat ze in hun handen hebben...en waar wordt dat voor gebruikt?

• 'voelzak' - verschillende (bekende) voorwerpen in een zak steken en een kind laten voelen en omschrijven wat het voelt. De anderen raden wat het is.

• 'waar of niet waar' - plaatjes laten zien (voor kleuters voldoet het kwartet van Dick Bruna, voor oudere kinderen misschien een verzameling van internet)...dit is een...waar of niet waar. Bijv. bij afbeelding van een iglo; dit is een eskimo, waar of niet waar? Het wordt moeilijker naarmate het woord onbekender is en geassocieerd kan worden met de afbeelding. Dus bij de iglo is eskimo waarschijnlijk moeilijker dan kasteel.

• 'fotograferen' - samen foto's maken en in detail bespreken wat je op de foto zet. Bijv. bij een boom, takken, bladeren, stam, wortel, schors. Bij een huis; baksteen, voeg, muur.